|
Playful Leadership: Loslassen ist das neue Führen
|
Janine Seitz |
3818
|
0.0
|
|
Die Zukunft des Lernens (3): Lehre mich nicht, lass mich lernen
|
Roland Böttcher |
4945
|
0.0
|
|
Die Zukunft des Lernens (2): Das Was und Wie
|
Roland Böttcher |
4414
|
0.0
|
|
Die Zukunft des Lernens (1): Maßgebliche Entwicklungen
|
Roland Böttcher |
6745
|
0.0
|
|
Weiterbildungsmarkt 2015: Seminarportale auf dem Prüfstand
|
Prof. Dr. Michael Bernecker |
4958
|
0.0
|
|
Weiterbildungsmarkt 2015: Die Digitalisierung schlägt in der Bildung zu
|
Prof. Dr. Michael Bernecker |
5644
|
0.0
|
|
Empirische Analyse des Marketings von Anbietern und Nachfragern
|
Prof. Dr. Michael Bernecker |
5398
|
0.0
|
|
Weiterbildungsszene Deutschland: Weiterbildner müssen sich weiterentwickeln
|
Jürgen Graf |
6800
|
0.0
|
|
Weiterbildungsszene Deutschland 2012: Lernhäppchen to go
|
Jürgen Graf |
4728
|
0.0
|
|
Weiterbildungsszene Deutschland 2012: Führung unter Druck
|
Jürgen Graf |
4836
|
0.0
|
|
Trendanalyse: Zwischen Aha-Effekt und Effektivität
|
Jürgen Graf |
4923
|
0.0
|
|
Bildungsnotstand beim Burnout
|
Jürgen Graf |
4757
|
0.0
|
|
In Deutschland lohnt sich Bildung ganz besonders
|
Bernhard Laukamp |
4478
|
0.0
|
|
Weiterbildungsszene Deutschland: Weiterbildung unter Zeitdruck
|
Jürgen Graf |
6266
|
0.0
|
|
„Die Jugendlichen werden das Handy ganz selbstverständlich zum Lernen nutzen“
|
Bernhard Laukamp |
4553
|
0.0
|
|
Unsere Wirtschaft wechselt das Betriebssystem: Sinnmärkte – Der Wertewandel in den Konsumwelten
|
Dr. Eike Wenzel |
4908
|
0.0
|
|
Strategien für Zukunftsmacher: Acht Experten des Zukunftsinstituts über das Potenzial der Krise
|
Bernhard Laukamp |
5405
|
0.0
|
|
Wie geht's der Welt?
|
Bernhard Laukamp |
4549
|
0.0
|
|
Weiterbildung in der Legitimationskrise 2009
|
Helmut Seßler |
5925
|
0.0
|
|
ASTD Verkaufstrends 2008: Lernen heißt Verhalten verändern
|
Dr. Michael Madel |
6119
|
0.0
|
|
ASTD 2008: Strategische Personalentwicklung als Zukunftsthema
|
Dr. Michael Madel |
6087
|
0.0
|
|
Trendanalyse: Bye-bye, Deckungsbeitrag
|
Jürgen Graf |
5362
|
0.0
|